Niveau et Axe de cohérence

Programmes disciplinaires et Actions

Partenaires / Ressources

6ème

DE LA TRADITION A LA CREATION CONTEMPORAINE

Français : Lecture et Analyse de contes

Arts Plastiques, en lien avec la Documentation : lecture et analyse d’albums illustrés puis réalisations plastiques liées.

Intervention d’un conteur

5ème

TERRITOIRE et

PATRIMOINE

Français : recueil de textes (romans, biographies) traversés par la notion de territoire et de lien à la terre.

SVT : découverte de la géologie du Volvestre (sortie sur les coteaux et bords de Garonne) en lien avec les

Histoire : découverte du patrimoine architectural du : églises de Rieux et Montesquieu, places couvertes.

Arts Plastiques : Rencontre avec l’oeuvre d’André Abbal et réalisations plastiques liées puis regard sur l’architecture du territoire : entre patrimoine et modernité.

Sciences Physiques : Toulouse, capitale européenne de l’aéronautique et de l’espace.

Espagnol : Appariement avec des élèves du collège de Burgos : correspondance

Mairies de Carbonne, Rieux

et Montesquieu

OT de Rieux et

Montesquieu

Pays Sud Toulousain

Musée Abbal

Visite à la cité de l’Espace

CAUE

4ème

NOIR - LUMIERE

Latin : mythologie et planètes

Français : La mise en scène au théâtre, la régie

Cet axe de cohérence permet aisément d’inviter le médium photographique dans nos cours : photographie de presse, documentaire, artistique, individuelle ; les multiples statuts et enjeux de l’image photographique en font un médium qui peut intéresser différentes disciplines :

Documentation (de la photo d’archive à la monographie),

Arts Plastiques (découverte d’oeuvres photographies et

pratique de la photographie par les élèves).

Espagnol : Appariement avec des élèves du collège de Burgos : accueil des correspondants.

Visite à la Plateforme d’Art

de Muret si une expo photo

est programmée pendant

l’année.

Ressource en ligne : Aragoportail

de la photographie

Intervention d’un

photographe qui

présenterait les pratiques

traditionnelle (argentique) et

contemporaine (numérique)

de la photographie.

3ème

FORMES DE LA

MODERNITE au

XX^ème siècle

Cet axe de cohérence permet d’envisager le XXème siècle comme un siècle d’innovation et de création et de contraster la vision sombre de celui-ci que véhiculent le programme d’Histoire et d’Histoire des Arts axés essentiellement sur les deux guerres mondiales.

Français : nouvelles écritures et nouvelles formes littéraires au XXème siècle

Education Musicale : Jazz, musique concrète, Rock… un siècle d’invention musicale

Arts Plastiques : Art moderne et Contemporain, enjeux de transgression et quête constante de la nouveauté

Documentation : création d’un fond sur la question de la modernité

Espagnol : Appariement avec des élèves du collège de Burgos : voyage en Espagne, visite aux correspondants.

Visite au musée de la Résistance et de la déportation